Лицейский биологический класс (биокласс) школы 179: Научные проекты

Биологический класс школы 179 г. Москвы

Научные проекты учеников

Подготовка специалистов-ученых, способных к творческой деятельности, умеющих ориентироваться во все возрастающем потоке информации и выбирать оптимальные способы решения возникающих перед ними вопросов и проблем, обязательно включает выполнение во время обучения самостоятельных исследовательских работ. В качестве консультантов или руководителей таких работ выступают ученые, которые преподают в биоклассе.

Ниже приведены несколько примеров работ, выполненных по материалам биологических практик биокласса:

Молекулярно-биологическое сравнение популяций подорожника перистолистного - растения, которое широко представлено на средиземноморском побережье Греции и встречается только в одном месте в Крыму.
В работе принимали участие 12 учеников Лицейского биологического класса московской школы № 520: Дима Астрецов, Амоз Багучасрсков, Тимофей Гаев, Аня Калегина, Сергей Калюжный, Ксения Куличенкова, Надя Маркина, Даша Мачулкина, Даша Фортакова, Ира Хомякова, Марина Чертова, Саша Шулаков, а также их учителя Ирина Кобузева и Евгения Петраш.
>> Скачать PDF (3.4 Mb)

Древоточец лимнория в Ковдской губе Белого моря.
Проект был выполнен выпускником биокласса к.б.н. старшим научным сотрудником Института проблем экологии и эволюции им. Северцева РАН Виноградовым Е. в соавторстве с учителями и учениками биокласса Кобузевой И.А., Розумнюк М.А., Чертовой М.Б., Мачулкиной Д.Ф. и Манаковой А.Е.
>> Подробнее

Исследование влияния ондатры на околоводную растительность озера Лесного вблизи села Ковда Мурманской области.
Проект был выполнен в 2006 г. Ксенией Куличенковой.
>> Скачать PDF (1.1 Mb)

Растения Греции.
Проект посвящен созданию атласа растений Греции. В настоящее время готовы разделы "Акрополь. Афины" и "Дельфы".
>> Скачать PDF (1.7 Mb)

Некоторые начатые во время практики исследования были потом доведены авторами до публикации в научных или научно-популярных журналах. Список опубликованных работ, в которых был использован материал полевых практик биокласса доступен на странице Публикации.